美国本科留学申请方案，这3大方案助力申请美本！

申请美国本科留学，有3大方案供大家选择：1、出色学生立即就读大学本科；2、无语言表达可申请办理有条件录取；3、先入读社区大学后转学分制。接下来将为大家详细介绍这3大方案的内容及利弊情况。

美国本科留学申请方案一：出色学生立即就读大学本科

学生在高二到高三时考TOEFL或IELTS，标准好的学生能够再考SAT，高三上学年时得到达标的TOEFL或IELTS考试成绩，能够立即申请办理美国本科。一般规定雅思6.0分，高中三年均分在八十分之上。假如要申请办理排名前50的名牌大学，规定雅思6.五分之上，高中三年均分80分。

一般9月-12月是申请办理美国高校最好是的机会，申请办理結果会于第二年1月至3月间出去。可是本计划方案对学生素养规定很高，学生不但要有较高的英文水准，还必须有极强的自觉性。

利：节约了時间和钱财;提前提前准备toefl等，提升外语水平。

弊：学生時间工作压力很大;SAT有一定难度系数;学生不一定能立刻融入全英文自然环境。

美国本科留学申请方案二：无语言表达可申请办理有条件录取

“有条件录取”又被称为“标准式入校”，主要是对于沒有语言表达考试成绩或语言表达考试成绩临时较差的学生，美国中学留学院校会传出二份入学通知书：校语言表达管理中心和该学校大学本科有条件录取。学生入校后，先进到语言表达管理中心学英语，语言表达通关后，不用再行申请办理，直接进入大学本科学习培训。美国高校有条件录取新项目既保证每一个满足条件的申请者都能得到学习培训机遇，另外又确保院校的一切正常课堂教学不容易因学生听不明白课程内容而被耽误。

学生高三下新学期开学美国中学留学申请办理，美国中学留学院校毕业之后到美国“ELS 高校”。能够分成二种状况：第一，申请办理大学选修课和ELS有条件录取，先在该高校内的语言表达管理中心看完ELS课程内容，随后直接进入该高校。第二，先赴美国在单独的语言表达管理中心看完ELS，再考TOEFL、SAT，随后申请办理高校。

假如只取得语言表达管理中心的I-20.而沒有院校审批联合会传出的标准式录用信得话，这类被称作“独立被语言表达管理中心录用”而不是“有条件录取”，其申请签证的期待十分迷茫，因而学生在申请办理“标准式入校”时，干万要事前掌握，不然非常容易上当受骗去读日本语言学校，造成 日后申请办理大学本科遇阻。

利：合适大部分学生自学能力及外语水平;在国外学习培训，美国中学教育品质高，英文语言表达自然环境好，对学习英语有益;在国外学习培训一段时间后进到高校，对美国的语言表达、生活方式相关度高些。

弊：如读熟ELS，未来再申请办理高校，学生出国时将来发展前途并不是很明亮。

美国本科留学申请方案三：先入读社区大学后转学分制

据统计，与一般的四年制本科大学不一样，社区学院关键出示两大类课程内容：一类是过渡的文科理科课程内容，等同于四年制高校的前2年，学生毕业之后，院校会为学生授予副学士学位证书。假如学生想再次进修，则可申请办理转读四年制高校，再次大三和大四的学习培训，以获得学士学位证书。另一类是停止性职业技术学校课程内容，大学毕业生可立即学生就业。

中国挑选社区学院的申请者大多数是看好了它的前一类课程内容，挑选该类课程内容必须需注意与其说连接的学校。一般而言，每所社区大学都是有签定挂勾协议书的多个协作学校，仅有签过挂勾协议书的学校中间才可以转学分制。

针对现阶段标准不足，要想要去美国前50的院校，挑选社区大学就读是更为理想化的作法，由于能够有2年的時间让学生去努力拼搏，只需学生做到社区大学与美国前50高校的转校协议书的规定(一般 一百分做到八十分)，就可以取得成功转校。

挑选该计划方案的学生在中国高二或高三看完时，到美国根据ESL后，读熟2年社区大学(Community College)课程内容，随后进到有关协议书高校读后2年，得到学士学位。

利：高二、高三完毕都能走，有一部分社区大学可接纳高二学生;培训费比靠谱高校划算许多;入校门坎低，对自学能力规定低;社区大学的课程内容一般较为好用。

弊：可转到的高校挑选较窄;有一些社区大学课程内容不齐备，不可以随意选择。

以上便是美国本科留学申请方案，这3大方案助力申请美本的所有内容，希望对大家申请有所帮助。