美国本科申请，GPA成绩有波动，如何向学校解释？

美国本科申请中，GPA是申请美国大学的重要的材料，它横跨学生整个高中生涯。而美国大学的招生官会根据你的GPA成绩来分析你的成绩趋势，以便全面了解你的学术潜力。但是很多同学的GPA成绩因种种原因并不是很优秀，甚至出现很大的波动，这样的情况下需要怎么和招生官解释？

怎样的情况可以向招生官说明

一般我们遇到过需要解释成绩的同学，可能会因为身体原因导致休学、父母原因转学或搬家到外地、经济原因、自然灾害等。如果是这类原因导致你的成绩下降，一定要在材料中说明情况，招生官是会理解你的，毕竟这有大部分的外在因素影响。

另一部分是体制内高中的同学，如果你的学校课程很难，考到80分左右就算好成绩。这种情况一定要和招生官进行解释。因为，国内外打分制度不一样，学校考试的难易程度也不一样，因此要让招生官了解到你学校的情况。

这里还要提醒同学们，无论你的原因是什么，请为你的解释提供相应的佐证，这样才有可信度。

哪些理由算作是正当的理由可以在Common App申请系统的附加信息板块进行解释呢？

比如家庭问题、疾病问题、更换老师等。

还有的高中考试难度较大，导致学生的在校成绩较低，这时学生可以提供年级排名来证明自己的学术能力。

或者学生本身就是考试能力不强但领导力、实践力超强的学生，都应该解释清楚，坦白地告诉招生官这样的状况，并提供相应证明。

如果是自身学习规划不足，或是选课失误这种主观原因，则需要首先承认自己的错误和不足，然后提供已经学会应对这些问题的证明，比如校内成绩呈现上升趋势，自学课程的成绩单等等。

怎么和招生官解释

本文的重点在这里，同学们需要怎么和招生官进行解释呢?一般申请材料中有三个地方可以用来解释：

Common App的附加信息

老师的推荐信

体制内高中成绩备注说明

1、附加信息部分最适合简短、直接地解释情况。学生可以在Common Application申请系统中的附加信息部分对于自己的成绩进行解释。简单明了的说明原因就好，不要过分叙述。

2、你的高中顾问或者老师提供一封推荐信，用他们自己的话来支持你提供的信息，这会是最有力的证明。在推荐信中，你的授课教师或辅导员可以说明你的各方面能力以及详细说明你后期的进步。

3、体制内高中的同学，要在你成绩单下面做成绩分布的解释。

当然，同学们提供成绩单需要有学校名头，以及加盖学校印章。用这种方式让招生官了解你的成绩在学校内的分布情况，同时，也可以附上自己在学校的排名加以佐证。

最后，要提醒各位同学：

GPA成绩低可以解释，但不要让它变成申请材料的重点，提供简单的佐证材料就可以。如果用大部分的申请材料进行解释，我想招生官们只能记住，你因为某种原因使得GPA很低，那么只会得不偿失。