美国本科申请，9-12年级美本规划指南

面对如此之卷的美国本科申请之路，唯有“科学早规划”才能在申请中获得竞争优势！9月1日，在这个开学的日子，优弗留学为各位学子准备了9～12年级美本申请规划参考，有需要的同学或家长可以收藏起来哦！

9年级

📚 学术

确定申请目标，早做针对性规划

了解美国各学校和专业的申请情况

保持好GPA，争取达到3.9+

参加无学分夏校

参加校级社团活动

参加校级科研活动，初步探索科研兴趣

🎤 文体活动

积极参与校内社团活动

参加校级、市级比赛

❤️ 志愿者活动

根据背景和学术兴趣及爱好和家庭资源选择社会公益活动方向

选择相关学校，社会公益活动参与

✏️ 跨文化活动

在参加狭小的过程中可以多和其他国家的同学进行交流，了解不同国家的文化!

PART

10年级

📚 学术

保持好GPA，争取达到3.9+

参加学分夏校

学校社团内担任领导角色、创立新社团

国家级学术奖项，国内科研期刊发表

AP课程2～3门

SAT或者ACT考试准备，考出理想成绩

🎤 文体活动

校内社团担任组织领导角色，社团内部创新影响力提升

国家、国际级比赛

❤️ 志愿者活动

在现有的社团活动中担任领导组织角色

个性化活动：创立自己的公益组织或项目

✏️ 跨文化活动

将自己的特殊背景或文艺特长贡献于跨文化交流中

PART

11年级

📚 学术

保持好GPA，争取达到3.9+

国际级科研/自主科项目，比如CTB竞赛，青少年科技创新大赛，丘成桐竞赛等

国际期刊、会议论文发表

国际级活动奖项

AP课程3～4门

托福或者雅思考试准备以及最终确定

名校夏校项目

🎤 文体活动

国际交流、反思;慈善&学术结合的复合型个性化活动项目

❤️ 志愿者活动

个性化活动提升：自己的公益组织和项目推进，提升影响力

自己的公益组织和国家、国际级权威机构合作得到认可，或获得资金赞助，得到推荐信

✏️ 跨文化活动

将自己跨文化经历里得到的反思运用在中国特色的文化艺术的改良和提升中

PART

12年级

来到12年级，说明我们已经进入了美国本科申请阶段、文书呈现阶段!

📚 学术方面成果展示

从小对某个方向感兴趣，校内外利用各种资源不断深化学习，创立个性化自主项目，并且具有广泛且深远的社会影响力

🎤 文体方面成果展示

在学术追求之外也有广泛多元的兴趣爱好，并且在至少一个爱好上不断挑战、创新，并通过自己的经历影响他人

❤️ 志愿者活动方面成果展示

对某个社会问题有极大的热忱，坚持不懈地为改变现状而作出努力并确定不一样的成绩

✏️ 跨文化方面成果展示

在一个文化多元的团体里能和其他成员相处融洽并贡献自己独特的文化特长

🈸️ 申请环节

选定最终学校名单，确定EA、ED学校名单

文书写作定稿

选定推荐人

填写网申，跟进申请状态、面试等环节

优弗申请总结

想要在美国本科阶段申请顶尖名校，申请竞争一定是非常大的!

美国顶尖名校录取的学生，并不是一味地追求高标化成绩和一堆获奖经历，而是在全面审核机制的要求下，还能拥有精彩的成长背景、对自己明确的认知的学生！

我们认为，每一位高中生都需要个性化活动规划，可以深度挖掘自己喜欢的事情背后更深层的原因。这些活动一方面能够锻炼综合能力，挖掘出与专业平行的故事线;另一方面还有可能挖掘出感兴趣的学术领域!

美国本科申请会关注9～12年级的活动，但是不少同学在9～10年级的活动与未来申请的专业关联度并不高。也有不少同学在开展了某一项相关活动后，发现自己并不是真正的喜欢/擅长该活动后，再转变方向。

美本规划申请，要遵循事物发展的自然规律，尊重自身兴趣和能力。如果你有任何关于美国本科申请的困惑，或者需要我们专业的留学机构帮助你规划、排忧解难。