AP化学考前Checklist，看完不丢冤枉分！优弗教育

受疫情的影响，今年的AP大考部分城市已取消，部分城市还在坚挺着，同时官方也细心的给大家拎出了重点。作为5分率要求超超高的专业，化学值得大家万分的细心。今天小编整理了AP化学考前Checklist，看完不丢冤枉分！

计算器

可携带1-2个符合规定的计算器。一般来说，常用的Casio和Ti-Nspire系列都是可以的。如果有其他计算器型号的同学，可以参阅AP对使用计算器的规定进行自查：

https://apstudents.collegeboard.org/exam-policies-guidelines/calculator-policies

MCQ考试策略

合理规划考试时间。在考试期间可以查看元素周期表、化学方程式以及常数表。为了更高效率的作答MCQ，可以参考以下答题策略：

1. 检查每个问题的时间最多为40秒（平均而言，某些问题会花费较少的时间，而其他问题则需要更多的时间，例如组题）。

2. 快速确定问题的主题。考试中会出现一些数学类型问题，需要运用基本计算，四舍五入，估计和近似等数学方法来进行解题。

3. 在40秒结束时：

    a. 从4个答案选项之一中选出正确的答案。

    b. 在知道如何解题但需要更多时间的问题旁边标记一个“ Y”。

    c. 在不知道如何作答的问题旁边标记一个“ N”。

4. 强迫自己每10分钟浏览15个问题，并在40分钟内浏览完整的60个问题。

5. 第二遍只关注“ Y”类型问题。不要花任何时间在“ N”类型的问题上。如果不知道正确的答案，那么可以思考下是否有一些关键的知识可以帮助排除2到3个选项。

6. 第三遍仅关注“ N”类型的问题。尝试至少排除2个选项，然后做出选择。

7. 尝试回答所有的问题。

FRQ考试策略

AP化学考试有两种类型的FRQ题：三个长的，包含多个小问的题；还有四个是短的单个或多个小问的题。每个短问题大约需要10分钟，每个较长的问题大约需要花费16分钟。

首先阅读整个问题

在答题前，通读所有的FRQ题。比较推荐的方法是先从底部开始阅览一遍，然后再从头开始答题，以便比较全面的了解考试试题。

阅读问题的所有小问

在开始答题前，请阅读这道题的所有小问，并思考它们之间的关系（有时相关，有时则无关）。如果有小问需要根据上一问的结果作答，务必确保使用上一问的正确结果来进行答题。

最大化得分

1. 尽可能具体而简洁地回答所有的问题，而不是简单地重复问题。

2. 当答案包含多个选项例如“增加，减少或保持不变”，确认答案是给定的这三个选项中的一个。如果题目中要求选择最佳答案，还要进一步说明选择的理由。

3. “解释或证明猜测是正确的。”这种题通常意味着如果在答案里没有解释正确的预测结果将不会获得分数，所以务必要进行解释或给出合理的理由而不只是简单地重述题干中给出的一些信息。

4. 如果题目要求进行比较，则需要在答案中提到这两种可能性，然后选择其中你认为正确的那一个并附上理由。

5. 作答就有可能获得分数，所以尽量回答所有的问题

 清晰作答

1.清楚准确地填写答案，模糊和不着边际的答案会使AP判卷官无法确定考生是否完全理解题干中所涵盖的化学知识。

2.如果遇到觉得奇怪或者不熟悉的问题，利用学过的、掌握的知识，尝试合理可行的方法进行解题，会比什么都不写得到更高的分数。

前后保持统一

一致性很重要。务必根据先前给出的答案回答下一个相关的问题。如果下一个答案没有意义，则需要重新考虑先前的答案是否合理。

使用正确的文字和符号

回答问题时，请使用正确的科学语言。将原子称为“分子”或“离子”或将分子间力称为“键”是不允许的。

要知道正确的化学符号和表示法（例如，mol vs m vs M，k vs K，上标和下标的正确用法等）。

Trends

通过引用在周期表中的位置来作答是不可以得到分数的，比如“ Na较大，因为它在元素周期表的左侧”或“ Na较小，因为它在其主族的顶部”等。 而是能够借用电荷吸引或排斥的基本原理，通过有效的核电荷数和电子数来进行解释。

Forces

必须要能够区分开分子中原子间的键和分子相互作用的分子间作用力。分子内的力（分子内）不同于分子间的力（分子间）。

准确计算

1. 由于整个FRQ部分都允许使用计算器，因此要提前熟悉科学计算器上的功能，以便在考试中选择适当的计算器按钮。例如，某些计算可能涉及指数形式的数字输入，普通的数和自然对数之间的转换等。

2. 注意粗心的错误；确保计算使用的数字是问题中给出的数字，还要密切注意指数，尤其是指数的符号。

3. 即使是简单的计算，也要尽可能地写出计算步骤，不要只是写出一些数字。

4. 检查数字的“合理性”。（不存在负的平衡常数、开尔文温度或键能）。

5. 如果无法准确作答问题的上一部分，但仍有可能通过前一问的答案正确回答下一个问题而拿到一些分数的，即使在上一问解题时数值不正确。

使用正确的单位

酌情在最终答案中包含单位。如果未指定单位，请使用最方便的单位。

正确绘制和标注图形

1. 要求绘制的任何图形都应带有清晰标记的坐标轴，并具有适当的比例。

2. 熟悉用于线性数据的方法，例如使用自然对数或倒数。

实验题答题策略

设计实验

在实验相关的题中，切勿将用于反应的仪器（例如烧杯或锥形瓶）来测量体积。所有体积相关的测量必须在经过校准的仪器中进行（刻度量筒，容量瓶，移液管等）。

误差分析

考生们需要意识到实验室中每次进行测量时的各种误差都会对最终计算出的答案产生影响，并能够通过增加、减少或最终结果保持不变等方式来描述这种影响。

滴定曲线

识别出滴定曲线中的重要区域或点：初始pH，缓冲区域，拐点，当量点，当量点的pH以及滴定结束时pH趋于稳定的区域。通过实验例子（不仅仅是定义）清楚地区分端点和等效点。还要能够比较出每个点和每个区域的物质浓度。

误差百分比

区分不同类型的百分比：误差百分比，产率和组成百分比。

Task Verbs

注意FRQ题干中使用的Task Verbs。每一个Task Verb会指导你完成一种类型的题目。以下是考试中会看到的Task Verbs：

Calculate：进行数学计算以获得最终答案，包括代数表达式，正确替换的数字以及正确地标示出单位和有效数字。

Describe：提供指定主题的相关特征

Estimate:使用模型或表达式来寻找函数的近似值

Explain：使用证据或推理的方式来解释关系、过程、模式、位置、情况或者结果是如何或者为什么发生的。解释“如何”通常只需要分析关系，过程，样式，位置，情况或结果；而解释“为什么”通常需要分析关系，过程，样式，位置，情况或结果的动机或原因。

Identify/Indicate/Circle: 以文字或通过圈出给定的信息来指示或提供有关指定主题的信息。也称为为“What is？”、“Which？”或其他疑问词

Justify：提供证据以支撑想法或使想法合理，或者提供理由来解释该证据如何支撑答题思路或使其合理

Makea claim：基于证据或学到的知识下结论

Predict/Make a prediction: 预测一个或多个物质组成关系，模式，过程或系统中改变或中止的原因或结果

Represent/Draw/Writean Equation/Complete a Diagram:使用适当的图形，符号，文字或模型来描述现象、特征、或关系。

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