哥伦比亚大学

今天优弗小编给大家带来一个机械工程硕士的案例，希望通过这个案例，大家能更好地理解美国申请中的要素。

W同学基本信息

毕业学校：国内某大学

专业：机械电子

成绩：GPA3.0+，GRE330+，托福105+

录取院校：哥伦比亚大学，约翰霍普金斯大学，南加州大学

学生亮点

1、标准化考试成绩优秀

2、科研经历丰富

3、学生目标明确，愿意接受建议

不足之处

1.GPA 略低

2.时间有限，学业压力较大，合理安排申请时间尤为重要

优弗团队的规划方案

1、根据学生的情况量身定制合理的申请准备时间。

2、挖掘学生内在特点和历史经历，打造个性化文书。

3、针对学生的背景条件，科学合理的制定选校建议。

详细申请过程

W同学是某211重点高校，机械电子工程专业大三的学生。大三对于很多学生来说都是一个面临抉择的时间。就他的专业而言，上升的路径就是成为工程师而成为一名出色的工程师，必须要进行升学再造。由于国内学科建设和国外的差距W同学还是选择去美国留学。

首先就是GPA的提升，很多学生认为美国不看重成绩，其实这是一个天大的误会，美国只是不把一次考试成绩作为唯一的衡量标准，但是却关注学生每一次的学业表现，这就是为什么GPA会成为美国大学申请考核要素的原因。

其次是研究经历的提升，指导W同学选择和中科院的导师做机器视觉科研项目。再次，优弗团队给W同学做了长达一年的一个时间规划，具体到哪一个月去考托福，GRE，隔多久进行一次模拟考试。W同学报了优弗的GRE课程辅导，阶段性的跟进语言学习。有的放矢的去规划学习，希望其他的大学二三年级的同学认真体会，一定不要视托福和GRE为一切，还有其他很多可以提升的空间。早规划的好处不仅于此，所以希望所有的计划留美的学子能够早规划，录取到更好的大学。

因为大多时间和精力他都用在了实验上面，因此积累了很多的科研能力。在了解了W同学的基本情况后，优弗团队对他的经历进行了系统的分析和探讨，然后定制了适合该学生的申请方案。在文书的创作构思上，先将W同学的经历包括本科期间丰富的实验室科研活动、以及课外活动等等做了一个详细的分析，然后把这些经历跟申请要求结合起来做一个分类。

简历里重点突出学生的科研潜力和本科期间在实验室的成长经历，个人陈述里挑选了三个代表性的科研事例通过举例论证，来具体体现该生作为一名本科生却已经积累了丰富的科研能力和巨大的科研潜力，大胆的创新思维，很强的学习能力和可塑品质。并通过结合W同学课余时间参加的学生会工作和志愿者活动所给自己带来的组织能力和人生价值观的影响等，使专业和品质的形成相辅相成来体现学生的综合能力。推荐信方面，分别从学生的科研潜质，自主学习能力和可塑性等方面入手，给予了强有力的推荐和肯定的评价。

合理的选校定位，精心制作的文书材料，让W同学这位成绩并不十分出色的申请者，最终获得了Columbia、JHU、和USC机械工程硕士的名校OFFER。