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美国多所理工强校CS专业申请政策更新!

日期:2022-09-07 17:16:11 阅读量:0

CS作为美本留学最有“钱”途、前景发展最好的专业之一,每年的申请竞争都异常激烈。除了常规申请外,也有不少同学会选择“曲线救国”,先进入CS强校的其他专业,再转专业进入CS…

美国多所理工强校CS专业申请政策更新!优弗教育

这也导致了不少理工强校CS专业申请人数暴增,包括最早今年4月加州大学伯克利分校的电子工程和计算机科学系教授,发表长文指出:加州大学伯克利分校的计算机科学系面临崩溃!

包括卡内基梅隆大学、北卡罗来纳大学、威斯康星大学麦迪逊分校很多学校在内的学生在Reddit论坛上发表的关于CS就读体验,表现出的结果是许多CS强校学生的需求完全超出了学校提供 CS 课程的能力…

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所以在今年申请季开始前,不少理工强校纷纷出台了CS申请的最新政策!

伊利诺伊大学香槟分校(UIUC)

从2022夏季和秋季学期开始,UIUC的校内学生不能转到工程学院的CS专业了!

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计算机科学(CS)专业仅限于直接申请(direct admission)(两类直接申请学生:第一类,本科申请;第二类,转学申请,从其他学校转入UIUC),不接受UIUC本校学生的转专业申请,即使是工程未定专业的学生也不行。

注意:CS+X专业们将继续开放给UIUC本校学生转专业

加州大学圣地亚哥分校(UCSD)

自2022秋季起,UCSD其他专业的本科生想要内部转专业转到CSE专业将会变得无比困难…

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计算机科学与工程系从2022秋季起将增加大一直接入读CSE专业的学生名额,同时减少后期本校转专业的名额。预计所有位置都会给予获得CSE专业直接录取的大一新生,不会有任何位置留给希望在后期转专业的学生。

密歇根大学安娜堡分校(UMich)

2023年秋季或之后被密歇根大学录取的学生必须先被选为计算机科学(CS)专业,然后才能申报CS为主修专业。此政策政策适用于工程学院(College of Engineering)和文学、科学与艺术学院(College of Literature, Science and the Arts,以下简称LSA)的学生,但仅适用于希望以CS为专业的学生,不适用于希望以计算机工程(Computer Engineering)或数据科学(Data Science)为专业的学生。

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也就是意味着,新生想先通过其他专业申请录取,入校之后再转专业到CS将不再行得通。

….

那么未来想要再通过转专业这条路进入CS,也许将会成为不可能。

既然“曲线救国”大概率行不通了,那么想学CS的同学完全可以考虑一些近些年理工科才崛起的TOP综合大学,比如范德堡大学、莱斯大学、纽约大学等。

首先先来了解一下CS专业:

我们通常所说的CS全称是Computer Science计算机科学,大部分学校的CS设置在工程学院,也有学校的CS属于在各自的本科学院里。

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根据US.News最新公布CS细分项目包括:软件工程、数据分析/科学、编程语言、网络安全、人工智能、生物信息学、计算机系统、游戏设计、网络应用、理论。

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人文社科强校的CS专业推荐:

● 纽约大学

纽约大学的计算机科学专业设在工程学院,课程不仅涵盖基本的计算机科学知识,例如编程、计算机体系结构和操作系统等,还提供计算机工程专业课程。其中游戏/模拟开发专业更是排名全美第3。同时学院为本科生提供研究实验室,用于在网络安全等领域进行专业研究,这是纽约大学具有独特优势的领域。

● 范德堡大学

范德堡大学CS专业设在工程学院,计算机科学理学学士学位获得ABET计算认证委员会的认可。计算机科学课程,融合了科学和工程原理、理论分析和实际计算经验,为本科生提供了坚实的学科基础。学校也重视实践、计算机活动,以及有效算法和计算限制的理论研究。强烈鼓励团队合作、参加数据实习,并十分支持学生开发跨学科项目。

● 莱斯大学

莱斯大学提供的CS学士学位非常注重教育的广度,为学生提供双学位、辅修或更广泛的计算机科学课程的机会。同时学校为本科生提供的研究机会在数量方面是独一无二的,CS教授会定期鼓励和邀请本科生参与他们的研究、让他们加入自己的研究小组。莱斯的计算机科学专业与谷歌有合作,为本科生推出了为期10周的数据科学暑期课程,让他们能与正在从事前沿研究的导师有一对一的学习机会;以及提供一些硅谷公司的实习机会。

其实,对于本科学习CS来说,Top30大学的基础教学也绝对不会差。无论是申请哪个专业,哪个学校,适合自己的才是最重要的!

优弗教育首次独家采用“双团队”导师模式-“DoubleTeam”。团队一:由两位主导师组成为“首席专家顾问团队”。团队二:由三位导师组成为“规划执行团队”。在优弗独具特色的“双团队”指导下,具备专业性,联动性以及高执行力这三大特点,让整体规划突破传统留学导师架构,真正突显每一位导师在学生身上可发展力,可塑造力,从而将服务做实,做精,做细!!!

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