美高生和国际生如何来界定？对录取有影响吗？

很多人都不知道美高生和国际生如何来界定？学生提前去美国读美高，再申请美国大学时算国际生吗？美国大学对不同身份的人有着怎样的要求，对录取有影响吗？今天就来和大家介绍一下。

怎么判定“国际生”身份？

我们常接触到国际生的范畴是“中国护照，无绿卡，在国内的高中读书”，但除此之外，还有以下几种情况：

◆ 中国护照，有绿卡，在国内的高中读书；

◆ 中国护照，无绿卡，在美国的高中读书；

◆ 中国护照，有绿卡，在美国的高中读书；

◆ 美国护照，在国内的高中读书。

一般来看，在美国大学本科招生录取和经济援助政策上，都会有国际生和美国国内申请生的区别。

而不同学校对于“国际生”往往有不同的定义标准，录取上也有不同的区别，分别是：

◆ 根据根据国籍（公民身份和绿卡）来区分；

◆ 根据所读高中所在国家来区分；

◆ 不区分。

不区分是否为国际生

“不区分”的意思是，部分美国大学在官网表示，无论申请生是国际生还是美国本土学生，在申请过程和经济援助上学校都将一视同仁。

比如说普林斯顿大学官网上，就表示欢迎来自世界各地的学生申请，学校以相同的方式审查所有申请，无论国籍或居住国如何。

哈佛大学官网，明确表示，无论学生是来自美高的外国公民还是在其他国家上高中的美国公民都一视同仁同时也表示不会针对国籍和高中所在地而对申请人设置“限额”，申请助学金不会影响申请人的录取几率。

耶鲁大学也同样如此，而除了这三所藤校以外，在录取政策和经济援助上不区分国际生和美国本土学生的，还有乔治城大学。

学校表示，国际生和美国本土学生遵循同一个申请流程和申请截止日期，“Need-Blind”政策适用于所有人。

但需要注意的是，虽然这几所大学都强调了“不区分国际生和本土学生”，但根据历年录取公开的数据来看，因为大学招生官对本土高中更了解，在校课程GPA更有可信度，所以本土学生在申请录取上还是稍有优势的。

根据国籍来区分

这意味着非美国公民或者非美国绿卡持有者都将被学校视为是国际生。

比如说斯坦福大学，将既不是美国公民也不是美国永久居民的学生视为国际学生。持有绿卡和持有美国护照的学生，通常是被同等对待的。无论在哪里读高中都不会被当作国际申请者。对于国际生来说，申请经济援助的要求将会是学校录取评估的一个因素。

同样执行这一政策的TOP30大学有麻省理工学院、西北大学、埃默里大学等等。

根据就读高中所在的国家来区分

上述两种定义标准外，还有一种是不在乎学生身份，只看学生的就读高中所在地，也就是根据学生高中所在国家来判断申请生是不是属于“国际生”的范畴。

这种划分方式对于在美国读高中的中国学生来说，是会被放进美高的“池子”里和美国学生进行对比竞争的，而不是国际学生。

在康奈尔大学官网上，学校表示包括在多个国家或学校之间流动的国际学生、大部分时间在国外生活的美国公民，或在美国完成学业的非美国公民都会依据学生目前就读的学校来审阅申请，而不是根据公民身份。学生的申请将与就读学校的其他人以及来自同一州（美国）或国家的其他人一起阅读。

同样的还有芝加哥大学，如果学生是一名在美国以外的学校就读的，那么会被视为国际学生的身份，与任何其他一年级申请者相同的方式申请，但需要额外的英语水平测试。学校会按你所就读高中来审核申请，不考虑国籍在哪。

值得一提的是，虽然这些根据高中所在地进行区分的美高学生来说，可以占据“身份”上的优势，划分到美国国内申请池子里，但是在经济援助申请上，还是会根据国籍被当做国际生对待，即申请经济援助的话还是会影响到录取几率

美国大学区分国际学生目的

纵览美国大学官网，我们可以很明显发现，在申请一栏里除了有“First-year Applicants”，还会有单独的一列“International Applicants”，将国际生挑出来作为一个大的“申请池”。学校这样做的原因，主要有两种。

一个原因是大学为了创造出一个多元化、多背景、多观点的校园社区，会有意识的在招生时多招揽来自各个不同地区的国际生，而不是仅局限在一个地区。部分学校对国际生在新生班级人数上的占比还有要求。

另一个原因是在奖助学金申请上，目前仅有少数几所大学，普林斯顿大学、哈佛大学、麻省理工学院、耶鲁大学、达特茅斯学院、阿默斯特学院是对国际生也提供Need-Blind政策。

当然，申请材料上，国际生往往也需要提供额外的申请材料，特别是母语不是英语的学生，需要提供托福、雅思、SAT、ACT等，以证明英语水平。

所以，几乎所有的美国大学都接受国际生申请，搞清楚自己是否身为国际生的主要意义则在于，在录取政策上，明白自己属于哪个“申请池”，将要面临的竞争者是谁；在奖助学金申请上，看作为国际生申请是否会影响到最终的录取结果。

不过这里要提醒大家，文章仅为科普，大家不要太过于纠结身份问题。真正决定能否被梦校录取的关键，是学生自身的综合实力、文书、活动背景等，所以还是得把重心放在这些方面~