加州大学戴维斯分校

S同学，热爱生活，满满的积极正能量，在2024fall申请季中一举拿下了加州大学戴维斯分校UCD、加州大学圣地亚哥分校UCSD、加州大学欧文分校UCI、加州大学圣塔芭芭拉分校UCSB等加州名校的Offer。

今天我们就来跟着张老师的讲述，走进S同学的申请故事。

1、学生基本情况

姓名：S同学

高中：美国高中

托福：无

SAT：无

AP：4门

2、录取offer展示

3、S同学是个怎样的学生？

从确定机构到申请结束，S同学及家人与我们全部服务团队的老师均素未谋面。

从初中开始就定居美国加州的S同学像加州灿烂的阳光一样，每一次的沟通，无论是语音还是文字，我都能从她的身上感受到一种热情和积极向上的正能量。

和很多长期在美国学习生活的学生一样，S同学在兴趣的指引下在不少方面都进行了积极的尝试和探索。但S同学并不是那么“卷”，对未来能够申请什么层次的院校以及读什么样的专业都没有明确的目标。

经过充分了解S同学的背景，我发现她是一个极具爱心且十分热爱生活的小姑娘。

她喜欢烘焙，将自己做出来的饼干和面包免费送给街头流浪人员;

她坚持多年给国内学生提供英语学习的指导，特别关心农村地区学生的英语学习;

她致力于改善社区：在校内举办画展，在海边捡拾垃圾，在动物收容所做公益，在助残活动中担任志愿者…

4、申请过程

或许是一定程度上受到家人工作的影响，S同学逐渐表露出对商科方向的兴趣和尝试的热情。

由于S同学找到机构的时间已经是其11年级的下学期，留给我们准备的时间并不太多了，且美国本科商科申请难度大，选择少，S同学的已有背景也不足以支持商科的申请。

因此，在与S同学的沟通过程中，我们建议她思考如何串联起来她的背景活动，并寻找更适合的专业方向。

针对她关注公益，关爱弱势群体的特点，我们启发她是否可以从更加宏观的角度，如经济和政策层面去考虑帮助弱势群体。

在几次沟通和探讨之后，我们就S同学的活动和文书主线达成了共识，即“富有同理心，帮助弱势群体，关注并从经济角度思考社会公平”。与此同时，我们又让S同学在这个维度上进一步补充内容。

印象最深的是S同学11年级结束后的暑假，为了把她的活动和文书主线打造的更清晰和更实际。我们建议她从学术（夏校课程）、研究（用经济方式研究教育不公平）、公益活动（弱势群体帮助的志愿者活动）等多个维度进行了背景的提升。

S同学自身对这样的安排非常满意，因此每一项的落实效果都非常好：夏校成绩A，研究进展顺利并写出了论文，公益活动中与被帮助的人建立了良好的关系并做了充分的记录，同时还完成了学校毕业要求的体育课程…

这让我们不禁感慨，只要心中满怀热爱，又何惧时间紧张、任务繁重?

和很多在美国读书的学生相似，S同学的标化考试成绩并不突出，首考仅1200多分。

在分析了S同学的学校成绩单之后，我们认为S同学的学术能力在其学校选课难度和GPA方面已经有了足够的印证，且她重点考虑的加州系的大学并不要求标化成绩。因此建议她放弃标化的准备，利用大学的test-optional和test-blind政策来申请。

在文书写作的过程中，我们安排资深文书顾问杨老师与S同学一起沟通并打磨文书。由于此前思路梳理的很清晰，加上S同学和杨老师的顺畅配合，S同学的文书创作过程非常顺利，文书质量也非常出色，助力了大学申请的过程。

最终，S同学在没有语言成绩、没有标化成绩、AP成绩几门3分的情况下成功拿下了Top30的加州大学圣地亚哥分校(UCSD)、加州大学戴维斯分校(UCD)，Top40的加州大学欧文分校(UCI)和加州大学圣芭芭拉分校(UCSB)以及其它几个30名左右的院校的Offer。

经过科学的指导和不懈的个人努力，S同学这位心中有阳光，自带正能量的中国小姑娘博得了加州名校的青睐。

我们坚信，她的热爱和她的努力不仅仅会让她的人生更加美好，也会让加州的阳光更灿烂!祝福S同学未来一切顺利、更加优秀!