“砍专业”潮来袭！美国多州立法淘汰冷门专业，留学生何去何从？

2025年起，美国高等教育领域正经历一场由多州推动的"冷门专业清理浪潮"。

以共和党为主导的印第安纳、俄亥俄、犹他、得克萨斯等州相继通过新法，以毕业生数量为硬性指标，要求高校裁撤"低产出"学位项目，彻底改写以往由院校自主决定专业去留的传统格局。

若院校有意保留相关冷门专业，需向州政府提交豁免申请。

目前，部分高校已自主裁撤数百个本硕专业，涉及哲学、宗教学、语言学、性别研究及教育、工程等多个学科领域。

立法强制：从"间接施压"到"直接砍专业"

过去，美国高校是否保留某个专业多由院校自主决策，政府最多通过削减预算或公开呼吁等间接方式干预。

但2025年新通过的法律将这一模式推向"直接干预"——俄亥俄州参议院法案第1号(SB1)明确规定：

本科专业若连续三年平均每年毕业生不足5人，必须被取消;

若院校想保留，需向州高等教育署申请豁免，且获批后仍需接受"有条件延续"的严格监管。

印第安纳州紧随其后通过的HB1001号法案则进一步细化标准：

副学士项目年毕业人数需达10人，本科15人，硕士7人，博士及教育专家项目3人。

据该州高等教育委员会数据，法案推动下，全州高校已计划主动撤销或合并超400个专业，占专业总数的近五分之一。

高校行动：哲学、语言、师范教育等"中招"

在法律压力下，部分高校已率先调整。

俄亥俄州托莱多大学宣布终止非洲研究、亚洲研究、中东研究、宗教研究、女性与性别研究、西班牙语、哲学、数据分析等本科项目;

被裁撤的专业不仅涵盖语言、性别研究等人文领域，更波及数学、经济学、中小学师范教育等传统学科。

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《美国各州各院校专业申请政策》

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学术界担忧："一刀切"损害教育多元价值

这场立法风潮引发了学术界的强烈反对。

美国大学教授协会(AAUP)高级项目官员马克·克里利(Mark Criley)比喻称：

"这就像有人闯进花园，不管三七二十一拔掉所有矮小的植物。"

他指出，许多"低产出"专业虽毕业人数少，却承担着通识教育、跨学科研究等关键功能，是高等教育生态不可或缺的部分。

田纳西大学高等教育教授罗伯特·凯尔钦(Robert Kelchen)则认为，"一刀切"的标准忽视了高校运行的复杂性。

他举例："一个主修人数少的专业，可能通过通识课程或辅修吸引大量学生，对整体教学生态有重要支撑作用，'课程是否爆满'比'毕业人数多少'更能体现其价值。"

现代语言协会(MLA)执行主任保拉·克雷布斯(Paula Krebs)更直言：

"我们正在将学生推向一种'缩水版'的高等教育——当人文、社科甚至部分基础学科被裁撤，教育的多样性与深度将不可避免地受损。"

留学生如何应对美国这波“砍专业”潮?

目前这类法律没直接针对留学生，但间接影响已显现：

能选的专业变少了：语言、文化研究、哲学、性别研究等留学生常选的专业被大量取消。

课程可能不稳定：有些专业虽未立即取消，但招生少，未来仍可能被“砍”。

政策更倾向就业导向：工程、AI、护理等“好就业”的专业被鼓励，资源可能向这些方向倾斜。

移民可能受影响：专业被砍后，相关实习(如OPT)和移民职业分类(如STEM)机会可能减少。

此外，很多高校主动“自我清理”：

比如印第安纳州部分学校未被强制就砍了近五分之一专业，未来这种趋势可能扩散到更多州。

优弗老师给留学生的建议：

选专业时别只盯着大学排名和热门学科，还要多留意所在州的教育政策。

这波调整背后有财政压力、就业需求，也涉及政治和高校治理的变化。

留学生正处在“效率优先”和“人文价值”的矛盾中，选专业得多一份政策敏感度。

所以说，专业规划很关键，现在留学选专业，真不是随便挑个排名高的学校就完事了!

💡 我们得像“侦探”一样——既要盯学校排名，更要摸透所在州的政策风向，看专业是“政策宠儿”还是“待砍对象”，还得兼顾就业趋势和自己的兴趣，真的挺考验人的!

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✅ 再根据你的背景、兴趣和职业规划，精准匹配“政策友好+就业有潜力”的专业;

🔍选校时也不只看排名，而是结合专业稳定性、课程资源、实习机会这些“硬指标”，避开那些“看起来美，实际可能翻车”的坑。

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