美国研究生留学录取，商学院申请录取案例分析分享

J同学基本情况

本科院校：陆本

本科专业：英语

GPA：3.2+

雅思：7.0

阶段录取：波士顿大学（带奖），南加州大学，IESE商学院（带奖）

美国研究生留学录取案例分析，J同学本科是在北外就读英语专业，但由于对其文学和语言学并无浓厚的兴趣，因此一直将它视为自己的语言工具，希望能够发展其他专业方向，能够前往顶级商学院入读MBA项目，让自己的视野更加广阔。基于J同学出色的工作经历，以及优弗教育老师和J同学的深入沟通，明确了Consulting申请方向，依据确认的申请方向，优弗教育老师为J同学提供专业院校选择和申请时间进行分配指导。

J同学专业虽为英语专业，但语言成绩并不是很占优势，因此将语言刷至相应理想成绩成为首要任务。由于J同学语言和GRE成绩刚开始都不是很理想，因此未赶上第一轮申请，也加大申请难度。尤其是针对于MBA申请文书会涉及很多小Essay的撰写，如何依据J同学目前背景的状况，拟定创作思路，帮其打造出符合项目招生标准及极具特色文书也会成为是否成功收获录取的关键。

因此总结而言，优弗教育老师除要积极督促J同学进行语言复习，此外就是帮助J同学针对于之前和现在工作经历做一个整体的，详细的梳理。美国研究生留学最终形成一套生动的，极具表现感染力的文书作品，能够说是将J同学很立体的呈现至招生官面前，使招生官能更深切感受到J同学出色的工作能力和沟通能力。

美国研究生留学录取案例解析，丰富的工作经历，同时优弗团队在语言方面督导，选校规划，文书具详化创作方面的工作，为L同学最终顺利收获申请提供了保障。同时J同学积极提高自身语言成绩，更新文书素材也给了团队很大的认可和支持。J同学能够收获满意学校的录取，并收获丰厚的奖学金，是J同学本身的优秀以及强大的团队共同努力的结果。

优弗教育首次独家采用“双团队”导师模式-“DoubleTeam”。团队一：由两位主导师组成为“首席专家顾问团队”。团队二：由三位导师组成为“规划执行团队”。在优弗独具特色的“双团队”指导下，具备专业性，联动性以及高执行力这三大特点，让整体规划突破传统留学导师架构，真正突显每一位导师在学生身上可发展力，可塑造力，从而将服务做实，做精，做细！！！