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托福高分案例112分

日期:2022-04-16 19:28:52 阅读量:0

学员姓名

赵同学

课程名称

托福

报名时间

2017.8.1-2017.11.5

所在年级

高二

提分情况

托福90分到112分

提分

22

学员的基本信息

赵同学是就读于北京一所高中高二的学生,托福成绩一直是稳定在90分左右,但是却无法突破100分学生。平时学校作业较多,学习时间相对较少,英语基础较好。17年8月刚开始托福学习,虽然英语功底好但是对于托福答题框架结构不清晰。为更好地了解赵同学的具体情况,入学时进行了托福模考,成绩为85分,阅读20 听力22 口语23 写作20

提分目标

托福目标定为11月考到100分以上。

学习方案

根据赵同学模考的成绩,授课老师为她量身制定了一套学习计划,重点在于提高阅读及语法能力。在学习初期,考虑到学员虽然有一定基础,但不熟悉托福考试方法和技巧,不了解做题方法,所以规划方面主要以输入类题型为主,安排学员每周进行五套题目的阅读、听力的练习,课后助教老师会跟踪监督学生的完成情况,并检查作业。让学生在做这些练习的同时吸收理解老师上课教授的做题方法。口语、写作方面主要是背诵老师提供的高级句型以及特定表达等。课上老师会根据学生的问题进行答疑。单词方面,每天保证2个小时的阅读及听力背诵量,助教老师每天会检查单词背诵情况,并反映给老师和家长。教学的中期,根据学员反馈情况,对赵同学的学习规划进行了一定强化调整,首先是针对阅读较弱的情况,在保证其他任务完成的前提下,加入了每天做精读并翻译的任务;将每周2套阅读文章调整为3套。在每天要求的一篇翻译的基础上又加了一篇,这也让他在短期内阅读能力迅速提升。老师把知识点,各个部分的答题要点讲明之后,开始给学员布置整套的套题,并且做完之后及时给学生答疑,写作及口语材料发送给学生,在下一周进行针对性训练。在规划后期,每周安排学员进行一次模考,并根据模考成绩给学员进行讲解,让学员明白自己在考前还有哪些缺点可以改进,哪些提升空间可以快速进步。提前安排学员学习机经的内容,将机经的重点部分讲透。并在考前安排学员复习之前背诵过的单词,保证单词量。考前学员也许会出现少许情绪焦躁的情况,老师和助教要配合家长,对孩子的心理进行疏导,并帮助学员放松情绪面对考试。

 

 

学员最终成绩

11月18日托福成绩:112分。阅读29分,听力30分,口语26分,写作27分

 

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