留学美国背景提升，如何利用互联网进行高效学习？优弗教育

留学美国背景提升大家要准备好哪些事项呢？许多同学对于背景提升的准备工作还很陌生，所以接下来优弗教育小编就来给大家介绍一下，希望大家认真学习。

今天我们课程的主题是如何利用互联网进行高效学习？老师先问大家一个问题，你们有通过互联网进行数学或者英语学习吗？相信许多同学都有过这样的经历，我们首先来听一个牛人的故事。

这个美国牛人是名数学老师，但他的学生有几百万个，覆盖美国甚至全世界几万所学校，他还被称作为比尔盖茨最喜欢的老师。

我们来看看究竟是谁这么牛，这个人名叫萨尔曼·可汗，我们就叫它可汗吧！有些同学可能听说过他，他是一个孟加拉裔的美国学霸，首先在MIT（美国麻省理工学院）收获了数学学士、计算机学士和硕士学位，毕业后在美国硅谷工作了几年，后来又进入哈佛就读MBA。

从哈佛毕业后在一家金融机构工作，在可汗28岁，也就是2004年时，有一次他上七年级的表妹向他求助了一道数学题，这位学霸表哥当然不费吹灰之力就帮表妹解决了问题。

但是接下来他亲戚家的孩子，在学习上一遇到问题就全部来找他，就算可汗再有耐心，他也忙不过来了呀？

在此过程中，他和表弟表妹交流时发现，其实有一个很核心的因素，那就是老师在教授时讲的较难，不够浅显易懂，所以应该有许多孩子也存在同样的困惑，但这些人未必有像可汗这样的天才表哥，因此可汗突发奇想，我为什么不录制一些视频免费放置在网上，这样更多的同学遇到问题时就能迅速找到解题方法，可以快速解决问题。

任何一件伟大的事业，最开始时都可能起源于一个不经意的行为，可汗躲在家里衣帽间内录视频一发不可收拾，他录制了上百段视频，放置于美国最大的视频网站YouTube上，播放量很快突破了一百万、一千万。

有一个小男孩在视频下评论说，这是我第一次笑着处理数学题，意思就是表达这种形式很有趣。

后来，比尔·盖茨发现了可汗，为他提供了150万美元的赞助，这给了可汗极大的信心，在2007年，可汗辞掉了自己高薪的工作成立了一个网站就叫“可汗学院”。

他全力的进行一件事情，并开始招录一些员工，但在视频录制时，依然是他录的最多，内容也从小学和中学的数学基础课，直至微积分等高中或大学的基础课程，从数学至物理、生物、化学、金融，从拿破仑战争至外星人绑架揭秘等等，一应俱全什么都有，直至现在播放量已接近十亿，每月有600多万学生在可汗学院的网站或APP上进行学习。

2016年时，老师在美国圣地亚哥参加了一个研讨会，现场听了可汗的一场演讲，他非常幽默，他再一次讲述了当年表妹问他数学题刺激他进入教育行业的故事。

同时他还提及一件事情，2008年全球金融危机时，有一次他去理发，在理发店里的电视上看到几个金融专家正在分析金融危机的原因，什么叫次贷危机等等。

首先，普通人根本听不懂也就算了，关键是这位所谓专家讲述的都是错的呀，因此理发回去后又接着开始录制视频，录制了诸多关于金融危机的一系列科普视频，相当深受大学生和大众的欢迎。

我听说不少优弗教育的同学都在可汗学院学习过，非常棒，不但能够提高数学成绩，还练习了英语。

除可汗学院外，我们还能通过互联网学习的方式和途径也更多，不但有录制的视频课，也可以参与直播课，譬如在优弗教育就能够通过视频直播学习，经济学，思维导图和阅读思辨领导力课程等等。

再比方说，你能够通过老师在线上课的方式，也可以像打游戏通关那样在游戏中间学习知识，掌握技能。

不管怎么样？互联网给我们最大的福利就是你能够在全世界任何一个角落接触最优质的学习资源，面对这样一个宝藏，到底应如何遵循怎样的原则才能更加高效少走弯路呢？

老师为大家总结了三条原则，现在就和大家一一进行分享：

第一个原则，理解力比正确率更关键。

不要在网上进行死记硬背式的学习，互联网是让你更好地理解你想要掌握的知识，而不是重新把之前在学校里面，你所讨厌的死记硬背搬至网上。

可汗学院之所以受到欢迎，不只因为上面的视频通俗易懂，更与它的一条规则有关。这条规则即是正确率不是目的，理解透彻一个知识点才是目的。

可汗为每一个不同知识点设置了大概60个问题，只有当你全部答对一套十个问题之后，你才可以进入下一套题目，只有当你真正的掌握了一个知识点之后呢，才可以进入第二个知识点进行学习，说白了把基础打好才能建造出牢固的房子。

第二个原则，要进行跨学科学习，构建自己的知识地图。

虽然我们前面列举的实例都是进行数学学习的，但现在全世界最新的学习方法是跨学科项目制学习。什么意思呢？你可以简单的理解为就像读书要读杂书一样，在线学习其实可以尝试不同学科，不同领域的话题都试着进行学习。

举个例子表述下！譬如说，美国学校里有一堂经典的硬币课堂，老师从口袋里拿出来一枚美国的硬币，那现在你猜一猜这个老师他是教什么的？

有同学猜测是教授数学的，没错硬币是钱，钱的运算和数学有关；有的同学猜测是教授经济学的，因为硬币是流通的货币，他说的也没错；也有同学则是猜测教授科学的，因为他很好奇全世界的硬币都是用什么样的材料铸造而成的；还有的同学则猜测是教授艺术的，因为硬币上不同的图案都是很有讲究的。

这些同学说的都没错，这个老师不再是我们理解的学校里语文或者是数学老师，他是项目制老师，让大家通过硬币了解方方面面的知识和原理。

第三个原则，深度学习一定要学以致用，而不仅仅是知识的吸收。

可汗学院成功了，他成功的帮助几千万学生更好地学习，但反过来可汗学院最大的成功是，帮助可汗成功的从一位大学霸变成了教育家，原因就在于可汗把当年自己研习的知识，通过视频录制的方式给表达和分享了出来。

未来面对互联网的学习可汗学院当然是不够的，是最基本的，因为你如果要深度学习你自己就需要变成另外一个可汗，获取知识和技能然后再交给更多的人。

比如说，前两年的暑期，谷歌推出一个在线的夏令营Online Cap，让同学们先通过网上学习相关知识和技能，然后动手进行实践。

进行一个小编程的制作，或是minecraft模型制作等等，做完之后进行上传。一是分享，二是能够给别的同学一些参考，也就是你能够当别人的老师，这就是我说的学以致用。

同样优弗教育的所有在线课程，在每一堂视频直播课之后，你都会领取一个创意挑战，线下再进行动手实践，然后上传和分享你的作品。

今天我们课程分享了可汗学院的故事，也分享了借助互联网进行高效学习要遵循的三个原则，分别是：第一，理解力比正确率重要；第二，要通过跨学科学习，构建自己的知识体系；第三，你如果要进行深度学习的话，一定要学以致用。

我们以前经常说：“知识改变命运”，其实我们现在讲的即是学习改变命运，任何一个人只要在某方面格外精通，你的学习和学习之后输出以及借助互联网的分享，都有可能影响更多的人，说不定你也能成为下一个可汗。

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