SAT高分案例1480

报名时间

2017年3月4日

所在年级

美高

提分情况

SAT从1330到1480

学生基本信息

齐同学今年7月份就要出成绩，虽然之前也有过相关的sat学习，但是都不系统，基础和做题思路还需要再强化。比如齐同学SAT单词很弱，对于SAT来说，单词很重要，对词汇量的要求相对于托福来说还要高，所以词汇量不达标，做题速度会很慢，考试时间短，很有可能会做不完。单词很重要。而且齐同学语法考点掌握得不是很牢固。

提分目标

2017年6月SAT考试冲刺1450

     教学方案

针对齐同学的问题，授课老师对他做出了一系列有针对性的配套学习方案。
  单词方面：单词是齐同学的弱项，老师给针对齐同学的情况为她规划了专门背诵单词的时间，并严格要求学员背诵及考核。每天4个小时的单词背诵，每天助教老师会检查单词，反馈给老师。并且随着作业量的增多，减至2个小时。强度有些大，但坚持一个月的时间，齐同学的单词正确率很高，学习SAT 词汇量大大提高。

阅读方面：课上导师重点讲解新题型，并给学生大量练习，让学生在学习过程中掌握阅读答题技巧，积累错题集，将阅读当中的生词难词定期背诵，通过有扎实的阅读功底和较大的阅读量，来尽快提升阅读成绩。在不断刷真题的训练下，加入了大量OG、可汗等真题练习。

写作和语法方面：老师主要讲解新SAT写作思路和方法，同时详细讲解SAT写作例子，让学生进行写作词句背诵积累，结合实践练习；齐同学英语基础很好，对于语法主要缺少系统的SAT语法整体结构的建立，挑错题和句子改进题错题较多，老是针对她的具体情况给学生讲解系统地语法考点强化学习，要求学生在平常的练习中做错题分析，养成良好习惯进行错题集的积累，定期有老师进行答疑指导，同类型错题在以后做题中避免。语法做题的正确率有所提高。
  数学方面，齐同学数学基础很好，由于粗心会做错一些题目。学生模考后发新SAT部分存在数学知识点不会，老师重点讲解梳理老SAT部分没有的知识点。之后要求学生完成OG数学题目，对于做错题目依旧积累在数学错题本上进行错题原因分析，之后背诵。

学员最终成绩

6月份考试，总分1480分