专业指导下优弗学员被美国TOP10 杜克经济学硕士录取-优弗教育分享

【基本情况】

X同学

毕业院校：江苏某大学

所学专业：经济学

学生成绩：GPA：3.6，TOEFL：105+，GRE：325+

录取院校：Duke University，Johns Hopkins University，University of Southern California

录取专业: Economics

入学时间：2020年秋

【申请点评】

Z同学申请优劣势分析

优势：

1.在校成绩优秀，GT成绩格外优异

2.UC-Berkeley交换经历，伯克利教授推荐

3.优弗专业团队背景提升方案量身规划打造，选校及文书完美计划

劣势：

1.心理素质较差，面试表现平平

2.学术研究实力稍弱，独立研究能力亟待提升

3.严重拖延症，任务反馈不及时

申请历程：

如果你问如何辅助拖延症患者摆脱拖延症，那我只能告诉你“催催催”，重要的事情说三遍：催！催！催！X同学就是个典型的拖延症，整个服务历程中，诸多任务都是一拖再拖，甚至到了申请阶段，仍旧没能摆脱拖延魔咒，为了能辅助她顺利完成申请，真正是把我磨成了一个唐僧。

X同学是在大二马上结束时加入服务的，刚加入服务时我就给予她制定了详细的时间规划方案，并布置了各阶段的工作任务。然而在各项任务跟进及反馈过程中，我发现这个声音甜甜的姑娘原来是拖延症晚期患者。为了防患于未然，我提早就给她规划了实习和TOEFL，GRE考试等相关内容。在她进入服务后不久，我就叮嘱她报名托福和GRE考试并结合她的软件背景情况，为她寻找了适宜的实习项目，安排了暑期实习，后来种种也证明了这样提前早规划是相当明智的。

托福和GRE考试刚一结束，X同学收到了学校发出的大二、大三学生前往加州大学伯克利分校进行为期一学期交换的消息通知，为把握住此个机会避免申请过程中出现纰漏，我在Deadline之前半个月就嘱咐X同学提交了所有材料。由于交换等等原因，X同学与我商量，打算把原本计划大三上学期结束掉的GT刷分计划推迟至交换期间前往美国进行考试。因此，我在她交换期间一次又一次催促她提前刷分GT，最终她在19年4月份安排了一场GRE考试。伯克利交换结束回国以后已是5月末，此时，X的GT成绩还是100出头，320出头，这个时候她开始焦虑，由于剩下的时间不多了。为了安抚她的情绪，我给她分析了申请需达到的目标成绩，以及接下来的时间安排，开始客观分析成绩提升困难的原因，分析过后，她的心态开始慢慢转好，再次鼓起干劲应对GT考试。还算幸运，她6月下旬，托福刷到了105+，9月最后一次刷分GRE拿到了325+的成绩。

经历了坎坷的刷分过程，至申请阶段仍旧是一言难尽，从9月下旬确定申请名单，到十一月初递交第一所学校申请，直至1月初10所学校申请全部完成，持续了将近4个月的时间，整个过程中，我不断开启碎碎念模式，一遍又一遍催促小X反馈文书素材，完成学校要求的视频录制，提醒完成网申递交，经常晚上十点仍在发消息进行提醒。 一路走来，虽然经历了坎坷，但此些努力终于有了回报。在这个春暖花开的日子里，我们收到了杜克大学的录取，由衷祝愿在未来的日子里，小X能够远离拖延，远离碎碎念，做一只早起鸟，越飞越高。

【录取OFFER展示】

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