GRE高分案例329

报名时间

2017.6-2017.10

所在年级

大四

学员入学成绩

学生17年6月在优弗进行GRE初级测评题，成绩为300，其中数学164，语文136，写作2.5

学员基本信息

优势：学生之前学过GRE大班，也背过一段时间单词，单词量较好；

劣势：逻辑较弱，词汇中英文释义意识不到差异，填空读不懂句子，阅读做题较慢，且正确率不高；

教学方案

数学方面；王同学数学较好，但是由于之前练习较少，且没有计时模考过，所以模拟测试成绩较低，所以对于数学部分，考试老师未学生补充术语，梳理考点，强化练习，查缺补漏；

填空方面；学生虽然上过大班课，了解了填空解题方法，但同时也受到了误导。GRE填空的技巧及推理方法，也是基于理解句子大意的基础之上。而王同学总是没有理解句子，而盲目用所谓方法做题，这样不能确保正确率，且达不到训练的效果。考试老师初期先给学生讲解了长难句的分析技巧，句子划分，帮助学生更好的理解句子，然后再以真题为例，把具体的填空方法和实例为例去把理论与实际题目相结合，让学生更好的理解为何要这样解题，并加深对英文逻辑的认识，并对GRE阅读做了铺垫；

阅读方面；学生做阅读时候，无论句子还是文章，都读得较慢，所以即使读明白了文章，也把握不住重点，容易忘记。所以在阅读方面，考试老师除了讲解长难句外，还跟学生灌输如何张弛有度的读文章，以实际文章为例，讲解GRE阅读的考点，并分类讲解各类题型的解题技巧和猜题方法，最大限度的提高学生的阅读准确性

写作方面；学生写作用词较简单，且issue缺少事例。针对于这种情况，考试老师给学生补充了ETS比较喜欢的语法，加分句式，并结合当月机经，给学生梳理思路，分析可用的名人名事例子，丰富学生的文章。

学员最终成绩

2017年10月GRE考试总分329。其中语文160，数学169，写作3.5。