SSAT高分案例-王同学2214分

报名时间

2016.9-2017.3

所在年级

初二

学员入学成绩

学生16年9月在优弗进行SSAT测评，成绩为1700分。

学员基本信息

学生在北京某中学国际部上学，从未接触过SSAT考试，词汇掌握只是正常初中生水平：

优势：1. 平时接触英文较多，对于读文章较熟练；

      2. 数学基本常识较好，不需要从头一点点串讲数学知识；

劣势：1. 词汇背诵较少，词汇量较低；

      2. 阅读对于诗歌及历史类文章阅读量不够；

教学方案

根据王同学的入学成绩，授课老师对王同学进行如下课程规划：

1.      数学方面；

王同学数学基础常识具备，所以课上主要以答疑为主。王同学数学方面的问题主要集中在中位数，算数平均值，余数，概率问题上面，有些题目及时根据代数方式能够做出来，但是对于数值较大的题目，代数方法较慢且正确率不高。课上补充了相关方面的知识，并留大量真题辅以训练，这样练习效果才更有针对性。

2.      词汇方面；

针对于王同学词汇基础较弱的情况，主要还是全方位提升王同学的词汇量，毕竟词汇的提升是最快的，且在考试中占据较大比重。我们主要以老师讲解及助教检查为主。先有老师串讲各种背单词的有效方法，如词根词缀法，联想法，音标法等，让学生找到适合自己背诵的方法，再根据王同学每天的学习时间合理规划每天的背单词任务量，制定学习计划，由助教老师跟进监督，最终取得了750分的高分成绩。

3.      阅读方面；

王同学在其他两项考试中花了很多时间，再加上考试时间紧迫，所以在容易提分的另两项上重点提升，在阅读上面相对投入较少。主要是分析诗歌题材，并补充作者其他的诗歌，才帮助学生分析作者的写作意图，及常用手法，弥补学生诗歌阅读方面的弱势。

学员最终成绩

考试总分2214分