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ACT高分案例-司同学33分

2022-04-16 21:02:14 阅读量:0

学员姓名

司同学

课程名称

ACT

报名时间

2016.4-2016.7

所在年级

高二

学员入学成绩

学生16年4月在优弗进行ACT初级测评题,成绩为28。

学员基本信息

优势:学生很有耐心和毅力,比较配合老师,上过辅导班,数学与科学部分之前也都做过题;

劣势:语法没有成体系学习,阅读速度不够;

教学方案

学生之前上过辅导班,做过相应的数学和科学题目,数学与科学不需要占用太多时间学习及做题,对ACT其他项考试也有一定的了解。

 

语法方面;由于学生在国内并没有经过系统的语法学习,而高中讲解的知识点也较简单,达不到ACT所需要的程度。对于这种学生,考试老师用一个月时间,系统给学生梳理英语语法体系,从最基本的语法,一点点扩充讲全。从词性,时态,语态,简单句,从句到特殊语法点,倒装,强调,虚拟,语序调整。全方位,逐步让学生有了完整而系统的语法体系。这样学生在之后的做题中,不仅正确率得到了显著提升,也能够自觉总结分析每道错题。准备一个错题本,把所有不懂的错题全都整理在一起,课上问老师,对于所有语法问题各个突击。

 

阅读方面;之前学生阅读问题,很大一方面的原因是语法问题,导致句子读不明白。当学生语法提升上来之后,考试老师就把重点放在阅读上。语法问题的解决,也相应解决了读句子准确度的问题。所以在阅读讲解时,考试老师主要讲解了文章结构,各种类型文章的考点。从而让学生更有针对性的阅读文章,大大提高了阅读的速度,缩小了选项范围,提升了准确率。

 

学员最终成绩

经过了三个月的学习,ACT最终考试总分33。

 


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