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金牌申请

孙老师
孙老师

哥伦比亚大学硕士,留学行业6年+工作经验,擅长美国及英国研究生规划申请,与多位名校前招生官深入交流录取规则,为数十名赴美学子提供个性化指导及提升方案。精准把握院校项目特色及专业要求,擅长挖掘学生的特点优势,规划背景并匹配合适项目,提升申请竞争力。曾帮助学生收获TOP30院校录取,包括宾夕法尼亚大学 、哥伦比亚大学、康奈尔大学、约翰霍普金斯大学、纽约大学、南加州大学等名校。

张老师
张老师

优弗留学美国本科规划负责人&高端美本规划导师。15年专注美国英国等主流留学国家的本科申请工作,熟悉美国各名校的申请特点,精准把握院校项目特色及对专业要求。擅长深度剖析学生需求,挖掘学生优势特色,为其量身设计个性化活动,并能够运用多种风格的语言和写作技巧创作个性化的文书。从业以来,服务学生数百人,原创文书超万篇,并成功帮助学生申请到美国常春藤、TOP30及英国G5、加拿大前三等名校,包括:麻省理工学院、埃默里大学、加 州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、南加州大学、康奈尔大学、范德堡大学、纽约大学等。

Amy
Amy

在英美研究生留学方面有近十年的文书和申请经验,熟悉商科, 理工和文科类的硕博文书要求和特点。在学生定位选校、背景提升指导方面有深入研究,擅长挖掘学生潜力, 能够根据学生的个人经历和特点帮助学生挖掘自身的优势。在沟通方面,耐心负责。 成功案例:美国Columbia, JHU 等美国Top10名校;英国UCL,LSE等;新加坡NUS等;香港HKU等

段老师
段老师

知名院校艺术学硕士,留学行业10年工作经验,擅长美国本科及研究生规划申请,与多位名校前招生官深入交流录取规则,为数百名赴美学子提供个性化指导及提升方案。能精准把握院校项目特色及专业要求,擅长挖掘学生的特点优势,规划背景并匹配合适项目,提升申请竞争力。曾帮助学生收获TOP30院校录取,包括宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、约翰霍普金斯大学、纽约大学、南加州大学等名校。

柴老师
柴老师

毕业于北卡罗来纳大学教堂山分校,4年留学经历,深度了解美国大学生活及院校招生录取规则。 专注美国本科的规划申请,能精准把握院校项目特色及专业要求。擅长个性化指导,通过挖掘学生的特点优势,规划背景并匹配合适项目,提升申请竞争力。成功帮助学生收获美国TOP30院校录取,包括芝加哥大学、西北大学、康奈尔大学、范德堡大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、密歇根大学安娜堡分校、南加州大学、纽约大学等。

孙老师
孙老师

9年留学行业从业经历,尤其擅长美国研究生规划及申请。擅长结合学生的专业背景,性格特点进行针对性的选择专业和学校,挖掘客户自身优势并制定详细的申请策划方案。严格把控每个学生的申请流程,对于繁琐的申请过程中所遇到的问题能精准定位问题根源,并帮助学生及时有效地解决。成功帮助超过300+的陆本海本申请人斩获世界名校录取,包括哈佛大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学等。

杨老师
杨老师

985院校英语语言文学专业硕士,师从国内著名翻译家。曾于高校教授大学英语,也曾参与国家级英语考试阅卷工作,专业功底扎实。投身留学行业10余年,在主流英语国家(美英加新等)院校文书写作和辅导方面经验丰富,深谙理工文商艺等领域申请的文书要求和特点。擅长根据院校要求和学生特点,帮助学生挖掘及展示自身优势。凭借丰富经验和工作热情,帮助众多学生拿到美国TOP10、英国G5、加拿大TOP3以及其他高端名校的录取。

张老师
张老师

5年美国高端硕士申请经验,从业至今已帮助近百名学生取得名校录取,其中包 括约翰霍普金斯大学、哥伦比亚大学、西北大学、康奈尔大学、乔治城大学等。 善于整合资源,协助学生进行背景提升、标化成绩提升等。为广大留学申请家庭 提供专业、专注的优质服务,帮助留学生们实现梦校的申请。

YiYi
YiYi

两年海外留学经历,硕士毕业于纽约大学。8年多留学规划申请经验,尤其擅长美国本科、研究生申请及文商科文书指导。熟知美国大学的招生动态、录取规则,擅长挖掘学生优势及亮点,制定个性化规划及申请方案,同时对学生未来职业发展规划提供指导。成功帮助学生申请到美国顶尖院校录取,包括:芝加哥大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、南加州大学、圣路易斯华盛顿大学、埃默里大学、加州大学伯克利分校、纽约大学等。

Alice Cao
Alice Cao

专注美国高端申请5年,对美国申请文书,择校、专业选择,申请流程全方位把控。360度定位选校,熟谙申请流程,精准掌握时间关键节点,注重细节,对申请过程求真求美。 视客户体验为第1位,口碑推荐爆棚,帮助近百名学子进入理想的美国院校,深度挖掘学生闪光点,帮助众多学生进入芝加哥大学、范德堡大学、加州大学洛杉矶分校,密歇根安娜堡分校,巴纳德学院等名校。 感言:每一个学生都有巨大潜力,作为教育者,要因材施教,挖掘每个学生的特长,鼓励和指导学生发挥自己的最大优势

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